Collaborare a tutti i costi
La pratica scolastica di coordinare il programma tra classi parallele, per mantenere un avanzamento uniforme ed evitare disparità tra classi, si rivela spesso troppo rigida. Il rischio, infatti, è quello di privilegiare la pianificazione collettiva a scapito della flessibilità educativa. In questo articolo le riflessioni di Maria Concetta Messina.
Devi effettuare l'accesso per postare un commento.