In questo articolo vedremo con ripetere più volte una sequenza di istruzioni di Scratch utilizzando un particolare meccanismo della programmazione: i cicli.
Quali dati abbiamo sugli studenti con cittadinanza non italiana? Per rispondere a questo domanda, abbiamo fatto una ricerca negli archivi del Ministero dell’Istruzione.
Le autrici de “La GuidAgenda CLIL” tracciano un profilo del docente che desidera sperimentare questo approccio integrato per l’apprendimento e dei vari aspetti che costituiscono la cornice pedagogica di ogni lezione.
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