Lettori si diventa, con “Tutti in Cerchio“

Sviluppare abilità nella lettura, anche a prima vista, è importante per comprendere bene. Il metodo di “Tutti in Cerchio“.

Perché occuparsi ancora e in modo così ampio delle abilità di lettura, sia sul piano della strumentalità sia in rapporto a espressività, rispetto delle pause o tono di voce? Ecco una domanda che può sorgere spontanea sfogliando le prime pagine di “Tutti in Cerchio”, il nuovo Sussidiario dei Linguaggi di Gaia Edizioni.

Leggere per capire

Leggere bene è il primo passo per capire ciò che si legge, e gli apprendimenti che la classe quarta prevede (pensiamo allo studio delle discipline) sono decisamente impegnativi. Ecco perché le bambine e i bambini in possesso di una buona capacità di lettura risultano avvantaggiati.

Ma come motivare i più piccoli alla lettura? Lo possiamo fare accompagnandoli a scoprire le numerose finalità del leggere, mostrando loro che si tratta di un’abilità utilissima anche in situazioni concrete, per esempio nella costruzione o nel montaggio di un gioco. In questo modo la lettura non verrà percepita come esercizio fine a se stesso e potrà far scattare in loro motivazione e interesse.

Ci vuole tempo

Certamente una lettura sicura non è una conquista immediata, ma si tratta di un’abilità che si raggiunge nel tempo. In “Tutti in Cerchio” due tipi di esercizio, la lettura ad alta voce e la lettura attenta, di approfondimento, sono coltivate nei due volumi di classe quarta e classe quinta. La parola chiave è continuità: è necessario avere costanza per raggiungere l’obiettivo.

La lettura dell’adulto

Oggi è molto valorizzata la lettura ad alta voce da parte dell’adulto, con lo scopo di avvicinare le bambine e i bambini ai libri e come veicolo per facilitare la comprensione. Si tratta certamente di una buona e utile pratica, di cui però avvalersi “con giusta misura”.

Non va infatti dimenticata l’importanza della tradizionale “lettura a prima vista“: non solo per sviluppare le abilità strumentali, ma anche per lasciare alle bambine e ai bambini il piacere di scoprire da sé una storia affascinante o una notizia curiosa. Non possiamo privarli del fascino che una pagina ancora sconosciuta può esercitare su di loro!

Per questo in “Tutti in Cerchio”, accanto a pagine speciali in cui l’attività di lettura dei brani è affidata agli insegnanti e quella delle poesie a voci esperte, l’iniziativa è lasciata soprattutto ai bambini. Il docente medierà, stabilendo di volta in volta se e quando anticipare la propria lettura a quella delle alunne e degli alunni.

Leggere è un piacere

Considerare la lettura un bel passatempo, lo sappiamo, è di pochi. E una ricetta magica grazie alla quale le bambine e i bambini pian piano arrivino a maturare questa scoperta certamente non c’è. In “Tutti in Cerchio” abbiamo provato a farlo attraverso le pagine “In biblioteca“. In questa rubrica ogni alunna e ogni alunno avrà la possibilità di “assaggiare” un libro e scoprire se è “di suo gusto”.

Ci vorrà tempo, ma vogliamo credere che anche con il supporto di scuola e famiglia, i nostri lettori “in erba”, di assaggio in assaggio, possano domani riuscire ad apprezzare il piacere di quell’esperienza unica che è la lettura.