È stato approvato, il 7 ottobre 2025, il disegno di legge denominato “Disposizioni in favore degli alunni e degli studenti ad alto potenziale cognitivo e delega al Governo per il riconoscimento dei medesimi”.
Della prima approvazione di una possibile futura legge per il riconoscimento degli studenti ad alto potenziale cognitivo ha dato l’annuncio il Ministero dell’Istruzione e del Merito in questa nota. Il testo approvato è disponibile qui (in formato PDF).
La proposta di legge, che prevede interventi finalizzati all’inclusione scolastica degli alunni e degli studenti ad alto potenziale cognitivo, ora passa alla Camera e il suo percorso può essere seguito in questa pagina.
Nel testo troviamo la seguente definizione: «per alunno o studente ad alto potenziale cognitivo si intende l’alunno o lo studente che, nel corso degli studi, abbia manifestato, in una o più aree, una maggiore e più veloce capacità di apprendimento e un precoce raggiungimento di livelli specifici di competenze rispetto ai coetanei con un medesimo grado di istruzione, compreso l’alunno o lo studente con doppia o multipla eccezionalità».
Il nostro blog si era più volte interessato all’argomento, ad esempio con l’articolo Alunni plusdotati.
Gaia Edizioni ha recentemente pubblicato Una scuola geniale – Come riconoscere, accompagnare e valorizzare le alunne e gli alunni plusdotati, di Maria Assunta Zanetti ed Elisa Tamburnotti.
Devi effettuare l'accesso per postare un commento.