Apprendimento della letto-scrittura? Partiamo dalle fiabe!

Il mondo delle fiabe rappresenta un contesto molto coinvolgente per alunne e alunni. CIAO SCUOLA è il nuovo libro di Gaia Edizioni Scuola per la classe prima che prende spunto proprio dalle fiabe per avviare all’apprendimento della letto-scrittura.

Perché partire dalle fiabe per l’insegnamento della letto-scrittura? Le fiabe rivestono sempre molto fascino per le bambine e i bambini che, già dai primi anni di vita, le sentono leggere o raccontare dai familiari e alla scuola dell’infanzia.

Si tratta di un mondo noto, che ben si presta per creare un contesto motivante all’introduzione della letto-scrittura, una buona pratica spesso adottata dagli insegnanti, consapevoli dell’importanza di coinvolgere attivamente alunne e alunni nell’apprendimento.

Le fiabe, inoltre, sono così ricche di contenuti da prestarsi in modo efficace alla presentazione dei suoni più complessi e delle prime difficoltà ortografiche della lingua italiana.

Qualche esempio? “Mignolina” per gn, “Il pesciolino d’oro” per il gruppo sc, “Cappuccetto Rosso” per il raddoppiamento di consonante, “L’usignolo dell’imperatore” per le parole apostrofate e così via.

Per presentare tutte le ventuno lettere dell’alfabeto italiano e le lettere straniere è necessario, invece, di disporre di una storia più articolata e ricca di avvenimenti.

La scelta di “Pinocchio” può ben rispondere a questa esigenza: infatti, le emozionanti avventure del famoso burattino e la varietà degli episodi aiutano a mantenere la curiosità e l’interesse delle bambine e dei bambini, offrendo al tempo stesso l’opportunità di individuare facilmente la parola-simbolo a cui collegare ogni lettera. Pensiamo a B di BURATTINO, a M di MANGIAFUOCO, a N di NASO, P di PESCECANE, a V di VOLPE…

Letto-scrittura con Pinocchio

Le avventure di Pinocchio forniscono, inoltre, molti input per di affrontare svariati temi, coniugando gli apprendimenti disciplinari con quelli più ampi di carattere formativo: l’amicizia, il senso di libertà, il significato dello scherzo, la paura, l’impegno…

Tutti argomenti che, opportunamente filtrati dal docente in rapporto alle sensibilità della classe, possono sollecitare la fantasia delle bambine e dei bambini e rappresentare elementi di stimolo alla conversazione e al confronto, aiutando la formazione del gruppo e la relazione tra pari.

Non da ultimo, consideriamo il fatto che, come per i personaggi delle fiabe, anche Pinocchio gode di molta popolarità tra i bambini e le bambine, grazie anche alle numerose produzioni televisive che ne fanno, per altro, un personaggio sempre di attualità.