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In questo articolo vi mostriamo un’attività ispirata alla tombola usando i simboli della CAA. Un gioco che aiuta bambine e bambini a esprimere bisogni, pensieri e desideri e che riuscirà a coinvolgere anche chi ha difficoltà comunicative.

Scopri cos’è la gamification e come applicarla nella scuola primaria per aumentare motivazione, collaborazione e partecipazione attraverso missioni, livelli e attività STEM.

Il calo dei tempi di attenzione in bambine e bambini rappresenta una sfida crescente per noi insegnanti. Ma anche questa volta un’attività ludica può rivelarsi una preziosa alleata. Con giochi di lettere, numeri e colori è facile e divertente allenare mente e concentrazione, potenziando così funzioni esecutive e percezione visiva.

Possiamo trasformare lo studio in un gioco da tavolo? La risposta è si! Ecco un esempio di attività semplice e divertente che arricchisce il lessico, stimola l’attenzione e rende l’apprendimento più motivante, sia da soli che in gruppo. Scarica i tabelloni in PDF!

Settembre porta con sé il ritorno a scuola e la voglia di ricominciare insieme. Un semplice gioco da tavolo e un’attività a coppie diventano l’occasione per raccontarsi, conoscersi e creare un bel clima di classe. Un modo leggero ma efficace per trasformare il gioco in apprendimento.

È possibile, con l’intelligenza artificiale generativa, creare al volo, o quasi, semplici giochi didattici da utilizzare in classe alla digital board? La risposta è sì! E in questo articolo vedremo come farlo.

Concludiamo l’anno scolastico in modo gioioso con un’attività semplice ma coinvolgente: una ruota interattiva realizzata con Wordwall.

È possibile creare un memory game utilizzando l’intelligenza artificiale? Scopriamolo in questo articolo in cui metteremo alla prova ChatGPT.

Sappiamo riconoscere le regioni d’Italia su una cartina “muta”? Mettiamoci alla prova costruendo un gioco “geografico” interattivo con Wordwall.

Con Wordwall è possibile creare rapidamente un sistema di flashcard. Proviamo a utilizzarlo con un’attività “geometrica”: conosciamo i nomi dei poligoni regolari?