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Dalla gita in un parco faunistico per svolgere attività laboratoriali possono nascere molti nuovi spunti interessanti: un divertente gioco a squadre, un arricchimento del patrimonio lessicale e, non meno importante, il rispetto delle regole di comunicazione.

Raccontare con poche parole un episodio della propria vita, un film visto in famiglia oppure un libro, è una competenza che alcuni alunni sviluppano spontaneamente, mentre per altri è un processo più complicato. Qualcuno fatica a cogliere gli elementi essenziali e si dilunga troppo in dettagli inutili, altri invece omettono i punti più importanti, rendendo difficile la comprensione.

L’approccio al testo scritto è uno dei tanti scogli da superare per i bambini in classe quinta. Molti di loro hanno difficoltà anche ad esporre oralmente un pensiero comprensibile, passando dal perdersi in particolari inutili all’omettere parti importanti del discorso.

Le giornate nazionali e internazionali ci danno ottimi spunti per introdurre il “mondo dei grandi” nella didattica disciplinare a scuola. Ecco un’attività che possiamo proporre alla classe in occasione della Giornata internazionale della donna.

Lo studio delle civiltà antiche si presta a numerose attività di approfondimento. Le sette meraviglie del mondo antico sono sempre di grande fascino per alunne e alunni della scuola primaria.

Non è facile spiegare ai bambini cosa sia la filosofia: forse è più utile tentare di “fare” filosofia assieme a loro.

Per i bambini della scuola primaria la disciplina Scienze solitamente è sinonimo di scoperta, stupore e interesse. Vediamo in questo articolo un’attività inclusiva da svolgere in classe sul tema della classificazione degli animali.

Lo studio della storia e delle grandi civiltà del passato spesso ci consente di coinvolgere i bambini in semplici attività a metà tra flipped classroom e peer teaching. Come? Invitandoli a rivestire il ruolo di docenti per raccontare ai compagni nuove e appassionanti vicende.

L’avvicinarsi del Natale ci offre molti spunti per realizzare insieme attività e lavoretti in CAA.

Dopo aver memorizzato le coppie di numeri che danno come somma 10, occorre continuare a lavorare su questo argomento per consolidare quando appreso.