Continuiamo il viaggio alla scoperta delle figure geometriche con tante attività in classe, partendo dalla tassellazione e passando per la definizione di unità di misura. Questa volta il punto di arrivo sarà la formula dell’area del rettangolo.
In questo anno scolastico appena iniziato riprendono i nostri appuntamenti con le proposte di Lorella Campolucci e Silvia Sbaragli: tante attività stimolanti e giocose per imparare la matematica.
In questo primo articolo le due autrici ci illustrano le attività per scoprire le unità di misura delle superfici.
Ritorneremo sull’importante tema delle tassellazioni di superfici, servendoci di figure diverse per forme e dimensioni. Affronteremo poi le unità di misura di superfici, passando da una all’altra tramite l’analogia, per arrivare infine alla formula dell’area del rettangolo.
Per gestire queste proposte con la classe è opportuno che le allieve e gli allievi abbiano vissuto in precedenza varie esperienze sui concetti di superficie e di area, come quelle descritte nelle uscite “Divertiamoci con l’area. Prima parte” e “Divertiamoci con l’area. Seconda parte”.
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