Animazione alla lettura
Speciale Animazione alla lettura, con una una selezione di cinque animazioni utilizzabili in scuola primaria. Semplici e coinvolgenti, per costruire un percorso di lettura.
Il blog di didattica per la scuola primaria
Il blog di didattica per la scuola primaria
Tag comprensione del testo
Le orme: un gioco di indizi per stimolare curiosità, memoria e comprensione del testo
Questa attività di animazione alla lettura parte da un elemento potentissimo per catturare l’attenzione: la curiosità. Entrare in una stanza e vedere “orme” sul pavimento, rappresenta per bambine e bambini uno stimolo che non può restare inascoltato. L’animatore, allora, comincerà a leggere e, senza dare spiegazioni iniziali, lascerà che siano gli indizi a parlare per scoprire la storia.
Le fiabe come risorsa educativa
Le fiabe tradizionali continuano a rappresentare una risorsa educativa preziosa. Se vengono proposte in modo consapevole, possono aiutare bambine e bambini a sviluppare competenze linguistiche, emotive e critiche. Analizzandone in classe la struttura e i personaggi, possiamo anche stimolare attitudini come empatia e resilienza o riflettere insieme sui cambiamenti culturali e sociali avvenuti nel tempo.
Attività di animazione alla lettura con “Il GGG” di Roald Dahl
Continua la nostra rubrica “Una storia al mese”, questa volta alla scoperta del GGG di Roald Dahl, autore tra i più amati da bambine e bambini di tutto il mondo.
Schiaccianoci e il re dei topi
Il Natale è il momento perfetto per aprire le porte della fantasia e accompagnare le bambine e i bambini in mondi incantati, popolati da sogni, giocattoli, dolci e meraviglia. Per questo, nel mese di dicembre, continuiamo gli appuntamenti di “Una storia al mese” proponendo la lettura della fiaba Schiaccianoci e il re dei topi.
Ricordando Italo Calvino: attività su “Marcovaldo”. 2a parte
Continua il nostro ricordo di Italo Calvino con altre quattro attività su Marcovaldo adatte a bambine e bambini della scuola primaria.
Capire le consegne: quale consegna ci sta bene?
La comprensione delle consegne rappresenta un punto cardine nell’apprendimento, poiché mette in gioco competenze trasversali fondamentali. In questo articolo raccontiamo come, attraverso attività concrete e dialoghi in classe, bambine e bambini di due classi seconde primarie si sono confrontati con il compito di decifrare e interpretare esercizi.
Capire le consegne di esercizi non noti
Proseguendo il percorso intrapreso nel primo articolo, in questo secondo appuntamento ci immergiamo ancora di più nell’analisi della comprensione delle consegne, un aspetto cruciale del processo di apprendimento.
Capire le consegne
La comprensione delle consegne da parte di bambine e bambini è una competenza essenziale e trasversale, che richiede tempo, pratica e un lavoro condiviso tra tutti gli insegnanti della classe. In questo primo articolo (di tre) viene presentato un lavoro sulla comprensione delle consegne condotto in due classi seconde di una scuola primaria.
Italiano L2, la lingua dello studio
La comprensione del testo scritto e l’abilità di studio sono competenze complesse e di difficile acquisizione per gli alunni, specialmente se non italofoni dalla nascita. Cosa possiamo fare noi docenti per supportarli in questo percorso?
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