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In Italia, la lingua inglese è generalmente meno utilizzata rispetto ad altri paesi europei, soprattutto nella vita quotidiana. Rimane poco diffusa l’abitudine di guardare film o contenuti in lingua originale, anche se questa pratica si sta ampliando.

Il giorno di San Valentino, per noi italiani, rimanda agli “innamorati” in senso romantico. Per un insegnante d’inglese rappresenta una ghiotta occasione per fare didattica interdisciplinare.

La strategia di insegnamento “Think-Pair-Share” è un approccio collaborativo che può essere adattato con successo alla scuola primaria. La strategia di insegnamento “Think-Pair-Share” è un approccio collaborativo che può essere adattato con successo alla scuola primaria. Lo scopo di questa tecnica è quello di sviluppare negli alunni il pensiero critico e le abilità comunicative. Leggiamo insieme l’articolo delle autrici de La GuidAgenda CLIL per Gaia Edizioni.

BICS e CALP sono due acronimi importanti e si riferiscono ad abilità fondamentali nel processo di acquisizione della competenza linguistica. Silvana Daniele e Letizia Fossati, autrici per Gaia Edizioni de La GuidAgenda CLIL, ci illustrano la teoria dell’iceberg di Cummins.

Le autrici de “La GuidAgenda CLIL” spiegano in modo dettagliato come impostare un’unità didattica CLIL. Alcuni spunti interessanti per presentare agli alunni di classe quarta una lezione CLIL di Geografia.

Con Scratch è possibile tradurre da una lingua a un’altra. In questo articolo vedremo come realizzare un semplice traduttore italiano-inglese con Scratch.

In questo articolo presenteremo la metodologia CLIL e spiegheremo le differenze chiave con l’insegnamento tradizionale delle lingue straniere.