Archivio della categoria: Operatività

Babbo Natale è già sulla slitta. Lo attende un lungo viaggio dalla sua casa al Polo Nord verso tante città del mondo, per consegnare i regali a tutti i bambini. Come possiamo seguire i suoi spostamenti e tracciarne il percorso? E come “costruirlo” con Scratch?

In questo articolo parleremo di coordinazione oculo-manuale, un’abilità importante che sta alla base di molti apprendimenti, compresi quelli scolastici.

In questo articolo Lorella Campolucci e Silvia Sbaragli ci parlano di altezza. Un concetto in apparenza semplice e intuitivo, ma in realtà un argomento complesso se trattato in ambito geometrico.

Alla scoperta di uno strumento per la matematica inclusiva: il Formulatore di numeri. Un valido ausilio didattico realizzabile con poche risorse.

I percorsi e la coordinazione corporea sono importanti per i bambini BES, ma sono spesso da potenziare in tutti i bambini della classe.

Nel cuore dell’autunno proponiamo un gioco didattico che può fungere da ripasso, ma che nello stesso tempo può promuovere la socializzazione tra i bambini: imparare con i mattoncini.

In questo articolo vedremo come spiegare il concetto di impronta ecologica alla scuola primaria, utilizzando un agile strumento digitale messo a disposizione dal Global Footprint Network.

Prosegue il nostro viaggio alla scoperta dei quadrilateri. Questa volta ci occuperemo di classificarli e definirli, facendo leva sulla creatività dei bambini e sulla loro voglia di giocare, progettare e costruire.

Durante la prima parte dell’anno scolastico possiamo pensare e progettare strumenti per la comunicazione e l’auto-narrazione che possono aiutare il bambino e noi adulti a ricordare, documentare e consolidare le esperienze vissute quotidianamente.

In questo articolo capiremo che cosa sono gli sprite di Scratch e come modificare in maniera consapevole la loro posizione sullo schermo, sfruttando i principi del piano cartesiano.