Il blog di didattica per la scuola primaria
Il blog di didattica per la scuola primaria
Quando si parla di intelligenza artificiale nella scuola, il dibattito si concentra spesso su chatbot, verifiche, personalizzazione dell’apprendimento o nuovi strumenti per la didattica. Eppure, una delle conseguenze più interessanti dell’IA potrebbe essere il ritorno di un protagonista storico dell’educazione digitale: il linguaggio Logo.
Come possiamo rendere il pi greco concreto e visibile a bambine e bambini? Con un piccolo progetto in Scratch! E una soluzione digitale anche per chi non usa Scratch.
Tre anni fa avevamo reso disponibile il progetto Il viaggio di Babbo Natale con Scratch come base di partenza per le proprie creazioni in coding. Partendo da quel codice, quest’anno abbiamo realizzato Babbo Natale con Scratch 2025.
L’anno scolastico sta per finire. Se la scuola già ci manca e vogliamo sapere quanti giorni ci separano dalla riapertura di settembre, possiamo creare un piccolo contatore utilizzando Scratch.
Nel precedente articolo abbiamo visto che con l’IA è possibile utilizzare Scratch anche se non si è esperti di coding. Questa volta ci faremo aiutare a creare un’attività sulla fotosintesi clorofilliana.
È possibile utilizzare Scratch anche se non si è esperti di coding? In questo articolo iniziamo a vedere come si può fare.
È possibile usare Scratch per “narrare” le STEM? Addirittura per realizzare video in stop motion interrativi? Scopriamolo insieme in questo articolo.
È stata presentata in queste settimane, con un piccolo tour intorno al mondo, l’app OctoStudio, che consente ai bambini di esprimere la propria creatività a colpi di blocchi di codice.
In questo articolo continueremo a esplorare Scratch e la logica, combinando gli operatori tra di loro e con altri blocchi.
In questo articolo vedremo come “fare logica" con Scratch, grazie ai suoi semplici ma potenti operatori logici.
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