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In questo articolo continueremo a esplorare Scratch e la logica, combinando gli operatori tra di loro e con altri blocchi.

In questo articolo vedremo come “fare logica” con Scratch, grazie ai suoi semplici ma potenti operatori logici.

In questo secondo articolo continuiamo a esplorare gli operatori matematici di Scratch, imparando a usare il calcolo del valore assoluto e mostrando alle allieve e agli allievi che anche la trigonometria può essere facile.

In questo articolo vedremo come iniziare a usare gli operatori matematici di Scratch, anche inseriti all’interno di altri blocchi.

Continuiamo ad esplorare l’uso dei sensori di Scratch, per gestire gli input ricevuti dall’utente o dall’ambiente esterno integrandoli all’interno dei nostri progetti.

Con i sensori di Scratch è possibile gestire gli input ricevuti dall’utente attraverso la tastiera, il mouse, il microfono e così via. Vediamo come in questo articolo.

Continuiamo a esplorare le potenzialità dei blocchi personalizzati di Scratch, imparando a scrivere programmi sempre più complessi mantenendo il codice compatto e leggibile.

In Scratch è possibile definire blocchi personalizzati da poter riutilizzare quando serve, potendo così costruire programmi complessi con un numero relativamente basso di istruzioni.

In questo articolo continuiamo a vedere come coordinare le azioni di sprite e stage utilizzando in maniera approfondita i messaggi di Scratch.

Babbo Natale è già sulla slitta. Lo attende un lungo viaggio dalla sua casa al Polo Nord verso tante città del mondo, per consegnare i regali a tutti i bambini. Come possiamo seguire i suoi spostamenti e tracciarne il percorso? E come “costruirlo” con Scratch?