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Che rapporto c’è tra “apprendimento basato sul gioco” e “ludicizzazione della didattica”? Cerchiamo di scoprirlo in questo articolo.

Cosa succederebbe se la notte dell’Epifania i giocattoli scoprissero che i bambini meno fortunati non ricevono neppure un dono e decidessero di ribellarsi a questa ingiustizia? Per scoprirlo lasciamoci trasportare dalla narrazione di Gianni Rodari.

Siamo ancora a novembre, ma l’atmosfera del Natale si fa già sentire. A scuola cominciano i preparativi: gli addobbi in corridoio, la preparazione dei manufatti, l’organizzazione della recita e la scelta dei canti. In questo articolo, Maria Concetta Messina ci suggerisce come prendere spunto da queste attività per dare vita a nuove situazioni di apprendimento.

La rabbia può ostacolare la capacità di vivere in armonia all’interno di un gruppo e spingere bambine e bambini a comportamenti dannosi, verso se stessi e verso gli altri. Guardiamo insieme, in questo nuovo video, i suggerimenti di Antonella Meiani, per esplorare e imparare a gestire in modo costruttivo questa emozione.

Viviamo in un’era digitale in cui bambine e bambini hanno accesso a smartphone, tablet e computer fin dalla più giovane età. La sicurezza online non è solo un tema tecnico, ma una competenza ormai essenziale per la vita quotidiana. 

L’anno scolastico 2024/2025 rappresenta un nuovo inizio per l’educazione civica.

Riprendono i nostri appuntamenti con la matematica. In questo articolo, Lorella Campolucci e Silvia Sbaragli ci presentano la prima delle quattro proposte di attività previste per questo anno scolastico. La combinatoria è un argomento molto formativo per lo sviluppo del pensiero matematico, e non solo, ma spesso non trattato in scuola primaria.

Talvolta capita che di fronte al testo di un problema le nostre alunne e i nostri alunni, pur non presentando difficoltà di tipo logico, matematico o linguistico, si mostrino poco motivati, svogliati, insomma semplici esecutori passivi. Quale può essere la causa?

Una proposta per un approccio graduale e stimolante allo sviluppo del magazzino lessicale, con un’attenzione particolare a tempi e modalità, per sostenere l’apprendimento profondo e duraturo di parole e concetti nuovi.

La comunità cinese residente in Italia è sempre più numerosa e molte delle nostre classi accolgono bambine e bambini di origine cinese. Alla Cina, inoltre, è strettamente legata la storia di un italiano conosciuto in tutto il mondo, Marco Polo, di cui quest’anno ricorrono i 700 anni dalla morte.